BIENESTAR INFANTIL

                               

Se deberían conocer cuales son las necesidades de los niños/as para garantarizar su bienestar y lograr que tengan un desarrollo óptimo.Los niños tienen las siguientes necesidades:

Necesidades de caracter físico-biológico: 

• Ser un niño/a deseado.
• Recibir una alimentacion adecuada.
• Tener unas condiciones de higiene, vestido y colegio óptimas.
• Tener un periodo de sueño suficiente y adptado a la edad.
• Actividad física: ejercicio y juego. Libertad de movimiento. Espacio con objetos, juguetes y otros niños/as. Contacto con elementos naturales. Excursiones.
• Protección de riesgos reales. Integridad física. Organización adecuada de la casa, escuela, ciudad. Conocimiento y control sobre las relaciones de los niños. Prevención violencia.
• Salud. Revisiones periódicas. Vacunaciones. Ocio saludable. Ambiente sin humo. Educación para la salud. 
•  Ambiente ecológico adecuado. Cuidado ambiental. Educación ambiental.

Necesidades cognitivas:

•  Estimulación sensorial. Estimular los sentidos. Entorno con estímulos. Cantidad, variedad y contingencia de estímulos. Interacción lúdica en la familia, estimulación planificada en la escuela. Estimulación lingüística.
• Exploración física y social. Contacto con el entorno. Exploración de ambientes físicos y sociales. Compartir exploración con los niños.
• Escolarización. Integración escolar.
• Comprensión de la realidad física y social. Escuchar y responder a las preguntas. Decir la verdad. Hacerles participar en el conocimiento de la vida. Visión biófila de la vida. Transmitir actitudes, valores y normas. Tolerancia con las diferencias. 
•  Desarrollo del juicio moral. Permitir a los niños autocontrolar su conducta y llevar a cabo comportamientos prosociales.
•  Protección de riesgos imaginarios. Escuchar, comprender y responder a sus temores. Expresión del miedo. Evitar verbalizaciones y conductas que fomenten los miedos. Educación para el consumo y evitación de contenidos violentos en medios.

Necesidades emocionales y sociales:

• Afectivas y sociales:

        - Comprender, expresar, compartir, regular y usar bien las emociones. 

        - Necesidad de seguridad emocional. Apego incondicional, estima...

        - Necesidad de Red de Relaciones Sociales. Amigos.

        - Continuidad en las relaciones.

        - Participación en asociaciones infantiles.

        - Participación y autonomía progresivas. 

• Sexuales:

         - Necesidad de curiosidad, imitación y contacto.

         - Responder a preguntas.

         - Permitir juegos y autoestimulación sexual. Educación sexual.

         - Prevención de abusos.

Bibliografía:

Serrano, J. (2011) Apuntes: Bienestar y Necesidades Infantiles. Recuperado el 14 de Octubre de 2011, del sitio web del departamento de Antropología de la Universidad de Extremadura.